發(fā)脾氣是一種表達(dá)情緒和訴求的方式，也是一種溝通交流的手段，所以家長(zhǎng)看到寶寶發(fā)脾氣先別著急，先了解他為什么發(fā)脾氣。 通常來(lái)說(shuō)，寶寶發(fā)脾氣的原因可歸結(jié)為兩大類(lèi)：生理原因和心理原因。 生理原因：家長(zhǎng)都比較熟悉，寶寶困了、餓了、要大小便了，或者生病不舒服，需要安撫的時(shí)候，就比較容易發(fā)脾氣。 心理方面的原因就更多了，比如： 寶寶搭積木總是搭不好，玩著玩著自己就急了。這是因?yàn)樗a(chǎn)生了挫敗感；
寶寶叫了好幾次，媽媽都口頭答應(yīng)等一下等一會(huì)兒，眼睛卻不離開(kāi)手機(jī)，寶寶可能就會(huì)尖叫、扔?xùn)|西。這是因?yàn)樗枰鸺议L(zhǎng)的關(guān)注； 寶寶想要某個(gè)玩具，家長(zhǎng)不給買(mǎi)，寶寶就撒潑打滾。這是因?yàn)樗Ｍ约旱男枨蟮玫綕M(mǎn)足； 寶寶做了自己知道不對(duì)的事請(qǐng)，沒(méi)等你質(zhì)問(wèn)，先哭鬧一番。這是因?yàn)樗ε率芰P，想逃避責(zé)任，以哭鬧來(lái)轉(zhuǎn)移家長(zhǎng)的注意力。 家長(zhǎng)夸別的小朋友乖、漂亮，寶寶馬上就不高興了。這是他在用發(fā)脾氣的方式和生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象對(duì)抗，表現(xiàn)自己的“內(nèi)心斗爭(zhēng)”。 家長(zhǎng)如何對(duì)待寶寶的“脾氣” 生理方面的需求，家長(zhǎng)應(yīng)在第一時(shí)間滿(mǎn)足，尤其是小月齡的寶寶。而隨著寶寶長(zhǎng)大，作息逐漸形成規(guī)律，因?yàn)樯碓虬l(fā)脾氣的現(xiàn)象也會(huì)逐漸減少。這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向心理層面的成長(zhǎng)，對(duì)寶寶的“脾氣”進(jìn)行相應(yīng)疏導(dǎo)。 首先，等待寶寶自己冷靜下來(lái)。 在寶寶發(fā)脾氣的當(dāng)下，無(wú)論是正常要求還是無(wú)理取鬧，家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)給出回應(yīng)，告訴他“我知道你不高興，你想要發(fā)泄，我們可以等你發(fā)泄好了再來(lái)說(shuō)”，然后等寶寶自己冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)他的想法。 其次，別讓寶寶用發(fā)脾氣達(dá)成目的。 家長(zhǎng)的等待和傾聽(tīng)并不意味著一味順從寶寶的要求。不同意給寶寶買(mǎi)的東西，哭鬧過(guò)后平靜下來(lái)，不能買(mǎi)還是不能買(mǎi)，寶寶依然要面對(duì)“自己的需求不能滿(mǎn)足”的結(jié)果。無(wú)原則溺愛(ài)，要什么買(mǎi)什么，容易造成寶寶對(duì)物品強(qiáng)烈的占有欲。 第三，建立規(guī)則，全家共同遵守。 規(guī)則是對(duì)家庭中每一位成員的具體規(guī)定，家長(zhǎng)要求寶寶的事，自己要做到。要求吃飯不能看電視，那么你自己也不能邊吃邊看電視或者玩手機(jī)。而且，每一位家庭成員的教育態(tài)度應(yīng)該統(tǒng)一，不要一方管教，一方袒護(hù)。不然寶寶覺(jué)得有了“保護(hù)傘”，更容易以發(fā)脾氣的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的要求。 最后，家長(zhǎng)要正確面對(duì)自己的負(fù)面情緒。 每個(gè)人都有情緒高漲和情緒低落的時(shí)候。家長(zhǎng)遇到不開(kāi)心的事，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，不要當(dāng)著寶寶表現(xiàn)出來(lái)，不然也會(huì)給寶寶造成強(qiáng)烈的影響。
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