引導(dǎo)寶寶學(xué)說話的注意事項(xiàng)

同樣的詞或句子每天多次重復(fù)，有時(shí)甚至重復(fù)上千次。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到理解的。

幼兒語言能力的開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性工作，要做到一下幾點(diǎn)：

1、耐心。同樣的詞或句子每天多次重復(fù)，有時(shí)甚至重復(fù)上千次。孩子對語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到理解的。

2、信息量大。見什么說什么。雖然您的孩子現(xiàn)在也許不開口說話，但您要反復(fù)灌輸并且范圍廣，有些孩子雖然不說但心里明白，他們口中有意識(shí)或無意識(shí)的聲響是正在為說話做準(zhǔn)備，一旦成熟，話就停不住了，所以只有讓他們聽到不同發(fā)音，他們才會(huì)模仿口部不同動(dòng)作。

3、使用正確詞匯。不要怕孩子不理解而改用孩子語言，對孩子來說，吃飯飯與吃飯的難度是完全相同的。雙音字并非如您想象的那樣給予發(fā)音輔導(dǎo)。孩子說雙音字是因?yàn)樗麄冏畛踅佑|的語言是以此開頭，如爸爸，媽媽，不要讓他們造成誤解，所有的物品都是雙音發(fā)出。

4、輔助以口部運(yùn)動(dòng)，多做舌頭的振顫。及發(fā)不同的音節(jié)讓孩子模仿。比方快速連續(xù)發(fā)“LULULU……”，“DALIDADALI……”“BALABALA……”“DELEDELE……”以此鍛煉孩子舌頭的靈活性，為以后開口做準(zhǔn)備。

5、鼓勵(lì)。對孩子的每一個(gè)新音節(jié)給予掌聲與擁抱，讓他知道表達(dá)是一件很開心的事，這樣他會(huì)勇于嘗試。（雖然我打賭一至兩年后您恨不能把他嘴巴縫起來。想想當(dāng)年您的著急，以后孩子話多的時(shí)候，就開心一笑吧。）

6、對于兩歲以上無法發(fā)音的孩子，建議增加吹泡泡的游戲，以增加肺活量和唇部用力。

每天從睜眼起，就不停地跟孩子保持交流說話，這是您教孩子說話的最好方法。

特別提示：語言環(huán)境復(fù)雜有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人學(xué)習(xí)語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致說話晚。因此在0.5—2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言。