孩子不合群是自閉癥的表現(xiàn)嗎？如何幫助孩子解決社交問(wèn)題？

孩子去幼兒園不和別人玩怎么辦？孩子不合群正常嗎？怎么讓孩子和大家玩到一起去呢？有時(shí)候孩子來(lái)到新的環(huán)境中就會(huì)有一些特別的表現(xiàn)，例如不合群。那么孩子不合群怎么辦呢？怎么讓孩子開(kāi)朗起來(lái)？

孩子不合群怎么辦？人際關(guān)系以家庭內(nèi)部為主。寶寶在1-2歲的年齡不愿意與其他孩子進(jìn)行互動(dòng)交往，恰恰是這個(gè)月齡段孩子本身的一種體現(xiàn)，并非個(gè)例。此時(shí)，寶寶的生活范圍還是以家庭內(nèi)部環(huán)境為主，家人作為看護(hù)人維護(hù)和滿足孩子的生存需求，人際關(guān)系也限于家庭內(nèi)部成員之間。孩子的吃喝拉撒、心理關(guān)懷，包括學(xué)習(xí)環(huán)境都是建立在看護(hù)人提供的物質(zhì)和精神之上，所以孩子的人際關(guān)系也就體現(xiàn)為與看護(hù)人之間的互動(dòng)交流。對(duì)于外人，孩子是難以主動(dòng)接納的。

尊重孩子社交能力發(fā)育。等到孩子過(guò)了2歲以后，他的社交能力逐漸發(fā)展起來(lái)，開(kāi)始走出家庭圈子，以試探和好奇的心態(tài)走入社會(huì)圈子。尤其到了3歲左右，孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái)，不會(huì)總躲在父母身后，有的還建立起了自己的小圈子，有了固定玩伴。孩子社交能力的發(fā)展是隨著心理發(fā)育的程度而進(jìn)行，所以，家長(zhǎng)要能夠把握這種規(guī)律，不要盲目催促和逼迫孩子，不理解孩子，從而導(dǎo)致揠苗助長(zhǎng)的后果。

給孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子是否與人交流與是否處在一個(gè)社交的場(chǎng)景中并不是一回事，也不沖突。所以孩子在這個(gè)階段不愿意主動(dòng)與人交流，并不意味著就讓孩子每天宅在家里。1-2歲的孩子雖然沒(méi)有社交行動(dòng)力，但他有觀察力和思維能力。他會(huì)去看、去觀察別人都是怎么相處的，他還有模仿能力，看得多了，慢慢地就會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)了。家長(zhǎng)此時(shí)并不需要顧慮太多，孩子的學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的，重要的是要有學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)導(dǎo)師，而社會(huì)是最生動(dòng)的范本。放手讓孩子自由活動(dòng)。

在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，其社交能力往往發(fā)育的更完善，有時(shí)表面看起來(lái)“慢”的過(guò)程，效果會(huì)更快更好。放手讓孩子自由活動(dòng)，父母什么都不做反而比干預(yù)太多的情況效果要好得多。在自由的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，其社交能力往往發(fā)育的更完善，有時(shí)表面看起來(lái)“慢”的過(guò)程，效果會(huì)更快更好。