讓孩子沉浸在閱讀的喜悅中：何不早點(diǎn)開始呢？

孩子在四五歲時(shí)，便開始嘗試自己閱讀一些書籍。然而，閱讀并非一件容易的事情，特別是對(duì)于那些開始閱讀較晚的孩子來說。然而，父母的幫助可以讓閱讀成為一種快樂的體驗(yàn)。那么，如何讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂趣呢？

首先，我們需要給孩子讀一些有趣且富有教育意義的好書。在兒童進(jìn)入小學(xué)之前，這是培養(yǎng)他們閱讀興趣的關(guān)鍵階段。父母在選擇圖書時(shí)，不應(yīng)僅僅局限于那些單純學(xué)習(xí)知識(shí)的書，而是要選擇一些有趣的故事書。在講述故事時(shí)，父母不應(yīng)急于向孩子解釋故事中的道理，而是要生動(dòng)地講述故事中的情節(jié)，發(fā)現(xiàn)書中有趣的地方，并帶領(lǐng)孩子通過閱讀故事來體驗(yàn)快樂。在這個(gè)階段，可以選擇一些以動(dòng)物或調(diào)皮搗蛋的人物為主的故事書，目的是讓孩子覺得閱讀故事是一件有趣的事情。

其次，父母可以與孩子一起預(yù)覽新書的“預(yù)習(xí)”工作。這主要是通過瀏覽書籍的封面、內(nèi)頁等圖片，并針對(duì)圖片內(nèi)容向孩子提出問題，如“你看見這只小恐龍?jiān)诟墒裁囱?？他為什么哭呢？”通過這種方式，孩子會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或思考來想象故事內(nèi)容。等孩子仔細(xì)閱讀這本書時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)對(duì)故事有了初步的了解，從而提高他們的閱讀興趣和積極性。同時(shí)，對(duì)于一些超出孩子年齡的復(fù)雜生字生詞，父母可以在預(yù)覽時(shí)就向孩子解釋清楚，讓他們?cè)陂喿x過程中不會(huì)感到害怕。

最后，父母需要避免閱讀功利性強(qiáng)、目的單一的問題。閱讀應(yīng)該是一種有趣的活動(dòng)，而不是僅僅為了積累字詞或查詢特定知識(shí)。同時(shí)，父母也需要注意不要過度拔高閱讀難度，因?yàn)檫^度拔高只會(huì)適得其反，讓孩子遠(yuǎn)離閱讀。相反，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和閱讀能力來選擇合適的書籍，讓孩子在閱讀的過程中體驗(yàn)到樂趣和成就感。