提高孩子溝通能力的方法：讓對話更有效的技巧與策略

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跟孩子說話他不聽怎么辦？不少家長發(fā)現(xiàn)跟孩子溝通會出現(xiàn)孩子不停的情況。那么，怎么跟孩子進(jìn)行溝通呢？怎么跟孩子說話他們會聽呢？

很多爸爸媽媽說：“他們要孩子做一些事情，但不得不去催好幾次，直到我跟他們大叫，他們最后也不會完成?！比绾胃⒆舆M(jìn)行溝通這聽上去很浪費(fèi)時(shí)間，但有個(gè)簡單的方法，來指導(dǎo)父母和孩子溝通：

? 首先要等到他們玩游戲暫停的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候你可以跟他們說話。? 在他們面前蹲下彎腰來，環(huán)抱住他們的雙臂。? 和他們對視，用堅(jiān)定清楚的聲音，給出不超過5個(gè)詞的清晰的指令，比如，“請穿上鞋子?！? 然后走開，相信他們自己可以完成任務(wù)。

要點(diǎn)如下：1、“相信”他們自己會完成任務(wù)。2、用正面方式面對。3、使用你堅(jiān)定清晰的聲音。孩子們需要知道你的兩個(gè)聲音:一個(gè)是可以對話的友好聲音,一個(gè)是你需要聆聽然后必須照做的聲音。

當(dāng)孩子不聽話時(shí)肯定會有時(shí)候，你的孩子拒絕聽你說話。這不是壞的行為。這其實(shí)是孩子在說：“我還沒有完全準(zhǔn)備好?！睂τ冢@樣的情況，建議這樣來處理：

01 要求叫下孩子的名字，蹲下彎腰來，進(jìn)行眼神交流。用清晰的聲音問，“John，是時(shí)候開始整理在盒子里的車子了?！比绻麩o視或者拒絕的話……

02 命令彎下腰，握住他的雙臂，看著他的眼睛，并用堅(jiān)定的聲音說：“John，你選擇，整理盒子里的車子還是離開這里？”

03 警告你可以走開，保持冷靜，開始數(shù)1，2，3……當(dāng)你開始數(shù)的時(shí)候，可以看著這個(gè)孩子。如果你數(shù)到三，他還沒有開始整理……

04 行動慢慢地走近他，站在他后面，把你的手放在他手臂后面，開始帶他離開房間(不要舉起他)，你可以對他說：“你做出了你的選擇，現(xiàn)在你必須離開房間，坐在這里，直到你準(zhǔn)備好跟我整理?！比绻俅巫哌M(jìn)房間，讓他看著玩具，你開始整理。如果他不遵從你的領(lǐng)導(dǎo)，仍然讓他離開，沒必要跟他講話，你的肢體語言說明了一切，繼續(xù)這個(gè)過程直到你們一起開始整理。

▲ 零容忍行為在一些情況下，你無需對孩子進(jìn)行上述4個(gè)步驟。而是應(yīng)該直接采取行動。如果孩子對其他人有語言上或者行動上的傷害，例如打人，踢人，咬人或者出口傷人，那么就不用跟孩子廢話了，直接采取第四步：行動了。

了解孩子的情緒山峰當(dāng)孩子被放到某個(gè)角落，讓他冷靜下時(shí)，他們會非常的生氣，或許會大喊大叫，或許作為大人你不得不一次又一次的把他們送回去。作為大人我們需要了解的是，此時(shí)孩子們會經(jīng)歷一個(gè)從生氣到逐漸平靜的情緒動蕩歷程。

孩子的第一個(gè)情緒階段是他們會沖你大發(fā)脾氣，覺得都是你的錯(cuò)。他們吼累了，聲音就小了。這時(shí)候他們進(jìn)入第二階段。理解到是他們自己沒有做好。當(dāng)你聽他們開始委屈的抽泣時(shí)，他們的情緒已經(jīng)平復(fù)了大半，整個(gè)人也疲憊到不行，已經(jīng)逐漸平靜了。對于孩子來說，能夠讓他們獨(dú)立的走過這么一套情緒路程是非常重要的。他們會了解到：生氣和憤怒是我們正常的情緒，我們很難避免這種情緒，但我們可以用私人的方式將這種情緒處理好，而不要把這種情緒發(fā)泄在他人身上。