父母如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？

1. 當(dāng)孩子無(wú)法做任何事情時(shí)，監(jiān)護(hù)人可能會(huì)進(jìn)行破壞性的批評(píng)。這種批評(píng)不僅會(huì)導(dǎo)致孩子的痛苦，而且會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與痛苦之間的聯(lián)系。對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，如果他的潛意識(shí)中認(rèn)為負(fù)責(zé)任等于痛苦，那么他就無(wú)法成為一個(gè)好丈夫。同樣，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，如果她的潛意識(shí)中認(rèn)為負(fù)責(zé)任等于痛苦，那么她如何能夠照顧好自己的孩子呢？破壞性批評(píng)會(huì)導(dǎo)致這些不良后果，而這一切都取決于你對(duì)孩子的神經(jīng)連接。美國(guó)著名的兒童心理學(xué)家已經(jīng)研究過(guò)父母的批評(píng)是否會(huì)影響兒童的成長(zhǎng)。他舉出了讓孩子痛苦的連接和破壞性的語(yǔ)言，如“傻瓜！騙子！沒(méi)用的東西！廢物！”等侮辱性詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)是那些熱心的家長(zhǎng)經(jīng)常用來(lái)批評(píng)孩子的。這些批評(píng)不僅不能教育孩子，反而會(huì)使事情變得更加僵硬，擴(kuò)大孩子的不良行為，無(wú)法挽回。

2. 過(guò)于嚴(yán)格的管理方式，會(huì)使孩子害怕失敗和懲罰。例如，要求孩子必須把車開(kāi)出去，只能成功，不能失敗?；蛘咭蠛⒆釉谖锢砜荚囍斜仨毧嫉?0分以上，否則就不要進(jìn)這個(gè)家。如果孩子考不上大學(xué)，父母就不活了。這種過(guò)于嚴(yán)格的管理方式，會(huì)使孩子不敢承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗麄冇X(jué)得負(fù)擔(dān)不起責(zé)任。

3. 接管一切后，父母會(huì)給孩子帶來(lái)依賴感，使他們覺(jué)得自己的生命責(zé)任應(yīng)該由父母來(lái)承擔(dān)。然而，每一個(gè)生命都必須獨(dú)立承擔(dān)他生命的責(zé)任，這是根本的法則。父母認(rèn)為自己能承擔(dān)，但實(shí)際上他們只能承擔(dān)外部責(zé)任，孩子的內(nèi)部責(zé)任誰(shuí)也不能代替。權(quán)威兒科博士詹姆斯警告家長(zhǎng)，依賴自己會(huì)產(chǎn)生懶惰、精神松弛、獨(dú)立思考、容易成為他人左右等弱點(diǎn)。所以，代替孩子并不是在幫助孩子，而是在傷害他們。

4. 為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，必須信任他們。無(wú)論是成年人還是孩子，受到別人的信賴都能自尊。管束孩子不要做這件事，不要做那件事，最好信任他們，耐心說(shuō)服他們。如果我們把孩子當(dāng)壞人，他可能會(huì)成為壞人。

5. 家長(zhǎng)如果霸道，以自己想的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，逼迫孩子，一旦被逼就沒(méi)有責(zé)任了。有人論證奴隸社會(huì)的生產(chǎn)力和自由社會(huì)的生產(chǎn)力很高，最后的結(jié)果是奴隸社會(huì)的成本太高。因?yàn)榕`屬于奴隸主，奴隸主對(duì)所有事務(wù)負(fù)責(zé)，因?yàn)榕`是他的財(cái)產(chǎn)。而奴隸什么也不考慮，讓做什么就做什么，是被動(dòng)的。

6. 對(duì)孩子不放心，時(shí)刻監(jiān)督孩子，孩子可能會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我可以管好自己，你可以不操心了！”即使你真的不放心，也無(wú)法表達(dá)你的不信任。必須進(jìn)一步確定規(guī)則，問(wèn)孩子：“你打算怎么管理自己？每天你做什么，看什么書(shū)，從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)？”這樣，從一開(kāi)始籠統(tǒng)地說(shuō)責(zé)任，然后確認(rèn)，實(shí)際上雙方達(dá)成協(xié)議，簽訂了合同。最后，如果孩子能做到的話，不能表?yè)P(yáng)的話，為什么不能給孩子找理由呢？這樣，孩子就有傷害自尊心，知道什么是守諾。

7. 家長(zhǎng)的負(fù)面榜樣作用對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的影響是最重要的。父母的言談舉止直接影響著孩子，為了教育孩子，父母該特別注意自己的行為規(guī)范，不能把錯(cuò)誤的、不良的習(xí)慣在不知覺(jué)中傳染給孩子。如果你欺騙孩子，被他們知道了，他們就不相信父母了。父母失去了孩子的信任，結(jié)果是無(wú)法想象的。而且欺騙孩子，孩子也學(xué)會(huì)欺騙別人。

8. 在孩子的頭腦中，如果孩子有了這樣的連接，例如孩子挨打，受到嚴(yán)厲的責(zé)任，孩子需要治療傷口，改變神經(jīng)連接。讓他明白，責(zé)任不一定等于痛苦，責(zé)任也等于成就、贊成和父母的認(rèn)可。