青春期孩子叛逆期應(yīng)對策略

本文由來自生育幫

孩子成長的過程中，是一個不斷邁向獨立的過程。他們每天都在學(xué)習(xí)新知識、接納新事物，從而不斷發(fā)展、提升自己的能力。這些新能力將會帶來新的起點和新沖動，必然打亂舊有的平衡。因此，每一次新能力的出現(xiàn)，都代表著一次混亂和矛盾。

孩子能否快速適應(yīng)新的環(huán)境，既取決于他們自身的調(diào)整能力，也取決于自然環(huán)境的熟悉度。如果新舊不能順利銜接，就會產(chǎn)生疑惑和焦慮情緒，甚至挫敗感。一旦超越這一關(guān)，人生道路就會進入新階段。

孩子在成長過程中，實際上充滿著混亂和矛盾。但父母往往沒有意識到這一點。原本應(yīng)成為孩子聯(lián)盟的父母，卻反而成了孩子的對立。這使得孩子在他已經(jīng)受創(chuàng)的身上，又添了新的傷痕。

孩子成長到更快的階段，也是風(fēng)險更高的階段。他們的動能越大，對舊有平衡的沖擊性也越大。因此，父母應(yīng)將孩子的生活視為最重要的要素，以便擺脫他們的束縛，擺脫能量的平衡。在這個過程中，孩子必定要抵抗。

當孩子進入青春發(fā)育期，他們會一改乖孩子的形象，追求獨立。這時，他們會期待單獨地探索宇宙、了解自己，許多情況下他們必須與他人相處，需要有本質(zhì)和外在的平靜。

因為孩子一直在成年人的環(huán)境中成長，他們所有的意識都是成年人一手創(chuàng)造的。當他們逐漸獨立時，他們會重新思考現(xiàn)有的事物，將其瓦解，重新構(gòu)建。這個過程宛如一場改革，必然是由破壞逐漸演變成建設(shè)。

青春發(fā)育期的孩子，不可避免地會有粗魯不尊、非理性行為。這并不是修養(yǎng)的問題，而是他們本質(zhì)矛盾的體現(xiàn)。如果青春發(fā)育期的孩子完全遵守規(guī)范，那反而可能是更大的難題。

父母對孩子的教導(dǎo)，也是一種噪聲。在這個階段，他們可能會因為自身的迅速成長而輕視全世界，父母不再是他們心中的超級偶像，也不再成為他們生活的依靠。相反，他們可能成為阻礙和負擔(dān)。

這種狀況從青春發(fā)育期逐漸演變成一個人到自己的年紀，幾代人才能真正結(jié)合和理解。這時，他們才能真正地互相理解。孩子都是以自我為中心的，只有經(jīng)過非常豐富的經(jīng)驗和涵養(yǎng)，才能從“自我”到“大我”。這個過程并不需要強制傳遞。

當孩子進入青春期，他們可能會因為工作壓力而感到疲憊。這就像核電廠一樣，應(yīng)用得好，能夠發(fā)電量，應(yīng)用不好，就是發(fā)生爆炸、摧毀。實際上，父母對青春期孩子也是如此。

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