一歲半寶寶的家庭早教指南：如何進行有效教育

寶寶一歲后，進入幼兒期，逐漸學會走路，語言也豐富起來。他開始有了自己的想法和想法，不再滿足父母的安排，學會了戰(zhàn)斗?？傊瑢殞氁粴q后，越來越像個小大人了。

雖然寶寶的大動作、精細動作、認知能力、語言能力、社交能力每個月都在變化，但這種變化沒有嬰兒期那么明顯。我們來談談如何以三個月為界，對1-1.5歲的孩子進行早期教育的教學。

一.13-15月齡兒童特點及早期教育要點

(一)幼兒的特點

心理發(fā)展

這個年齡段的寶寶是一個矛盾的共同體。他的自主意識越來越強，經常很固執(zhí)。如果他想去任何地方，他必須去。雖然不能很好的表達，但是他會通過身體和表情指揮大人，達不到目的就會哭。有時候他真的很想擺脫父母的手，自己去探索世界，但是如果在路上遇到一個小花貓，他會害怕，會為母親哭泣，有時候他會表現(xiàn)得很依賴父母，粘著母親，不希望母親離開。

運動能力發(fā)展:從能穩(wěn)穩(wěn)地站著，到不用人扶著走路，再到能扶著一個物體，抬起一只腳，把球踢走，可謂一個飛躍。但是寶寶走路的姿勢可能不太好看，經常邁一大步，有時候身體前傾，大部分時間都是用腳趾著地，讓人看起來總會摔倒。嬰兒走起路來有內身材或外身材都是正常的。隨著寶寶越來越穩(wěn)定，這些現(xiàn)象就會消失。

認知能力發(fā)展:寶寶喜歡模仿成年人的表情和動作，開始對顏色、圖形、數字敏感，能夠分辨物體的形狀。通常，他們首先知道圓，然后知道正方形和三角形。

語言發(fā)展:寶寶會說一兩句由三個單詞組成的句子，大部分能聽懂大人講話的意思，但表達不好，往往通過動作和手勢表達自己需要的東西。

社交能力的發(fā)展:這個年齡的寶寶雖然喜歡和同齡的朋友在一起，但是他們只玩自己的游戲，不懂得和別人互動。如果他們看到別人拿著什么，他們會直接去搶。

(二)早期教育的要點

戶外活動:寶寶已經會走路了，所以多帶寶寶到戶外，這樣不僅可以鍛煉運動能力，還能給寶寶良好的感官刺激。

互動語言游戲:寶寶只能說很短的話，比如“媽媽拿走了”、“寶寶吃了”。家長要及時回應寶寶，多和寶寶交流，鼓勵寶寶說話。寶寶的語言學習就像鍵盤輸入，先記錄在大腦里，再消化吸收。有一天，你會發(fā)現(xiàn)寶寶會突然說很多話，好像你沒有教過他這些話。這就是原因。

唱童謠時扭動:這個年齡的孩子會隨著音樂扭動。我們可以給寶寶彈一些兒童童謠，或者親自給寶寶唱歌，寶寶會經常興奮得手舞足蹈。

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涂鴉自如:經常聽到一些家長說，寶寶可以帶著筆到處走，到處花。事實上，這是因為我們沒有教他們規(guī)則。你給寶寶準備一只彩筆和一張紙，然后你用面前的彩筆在紙上畫畫，告訴寶寶如果你想在紙上畫畫，他會做的。

培養(yǎng)寶寶的獨立意識:這時寶寶的手可以握住勺子，他會對自己吃飯很感興趣。雖然食物會到處都是，但我們不能挫傷他的熱情。另外，寶寶的模仿能力很強。我們可以鼓勵他做一些事情，比如把紙屑扔進垃圾桶，讓他逐漸學會理解規(guī)則。

二、16-18個月兒童的特點及早期教育的要點

(一)幼兒的特點

心理發(fā)展:寶寶的自我意識越來越強，想法越來越多。如果你想把他的東西從他身上拿走，你不能指望。他玩的積木突然掉下來了，他會哭著喊著，不肯認輸，你要重新開始。如果你想幫忙，而不做他想做的事，就會把事情搞得一團糟。他會哭著搶地，會讓你感到不知所措。

運動能力發(fā)展:寶寶已經完成了從學步到學步的過渡，不僅走路很穩(wěn)，還會跑步，而且經常睡覺。這個時期最大的特點就是寶寶喜歡上樓梯，總是牽著父母的手，一步一步往上爬，有時候干脆躺在地上爬樓梯。

認知能力發(fā)展:寶寶認識的物體越來越多，可以按照父母的指示拿取物體，也可以將書本中的圖片與現(xiàn)實生活中的實物對應起來，可以區(qū)分簡單的形狀，可以將不同的形狀放入不同的孔洞中，具有一定的辨別能力，知道什么可以吃，什么不可以吃；能記住書中的人物，模仿大人的動作，學會像大人一樣做一些事情。

語言發(fā)展:嬰兒能理解越來越多的單詞，但不能準確發(fā)音。他們經常用肢體語言和媽媽交流。例如，如果他們想喝牛奶，他們會參考瓶子。如果你想出去玩，你會指著門?？梢苑直娉瞿膫€物品屬于哪個人，比如“嬰兒帽”和“媽媽鞋”。

值得一提的是，男寶寶和女寶寶在語言能力的發(fā)展上有著明顯的差異。往往女寶寶的語言能力發(fā)展比較快，同性寶寶之間也有差異。也許有些寶媽會發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象。嬰兒經常自言自語，比如拿著玩具，說一些你聽不懂的話。這是因為嬰兒正在學習語言，所以不要打擾他們。

社交能力的發(fā)展:寶寶喜歡和大人交往，會主動討好或者故意調皮搗蛋，以此來吸引人的注意力。和孩子玩的時候，有時候可以一起玩，但是大部分都是自己玩，不會和其他孩子分享自己的東西，有時候也會因為自己的要求沒有得到滿足而打人咬人。

(二)早期教育的要點

娃娃游戲:給寶寶準備一個娃娃，鼓勵寶寶照顧娃娃。比如娃娃要尿尿，教寶寶給娃娃脫褲子，帶娃娃找便盆，尿尿后給娃娃穿褲子。在這個過程中，也是在訓練寶寶的獨立能力和語言表達能力，讓寶寶學會大小便。

和寶寶一起閱讀和表演:每天花時間和寶寶一起進行親子閱讀，對寶寶未來閱讀習慣的養(yǎng)成非常有幫助。故事線簡單的讀物也可以用來角色扮演。比如我給孩子讀《漏嘴的公雞》，然后我就演母雞媽媽，寶寶就演公雞。在這個過程中，要讓寶寶知道怎么吃，以免到處都是米粒。

泡沫塊游戲:準備五六個帶有小動物圖案的泡沫塊，將泡沫塊放在地板上，讓寶寶以8厘米左右的間隔踩在泡沫塊上。比如讓寶寶找到小熊泡沫塊，不僅可以提高寶寶的運動能力，還可以提高寶寶的認知能力。

上色:給寶寶買一本根據圖片上色的畫冊，讓他給空白圖片上色。注意盡量把圖片做得簡單，把圖片做得大一點，這樣方便寶寶上色，家長可以指導。

從一歲到一歲半，寶寶的運動能力發(fā)展很快，媽媽要跟著寶寶一起小跑。之前一直聽話的寶寶也開始挑戰(zhàn)媽媽的權威。如果你很固執(zhí)，你可以哭一會兒。雖然這些變化會給媽媽帶來很多麻煩，但這些都是寶寶已經長大的標志，我們應該為這些變化感到高興和稱贊。