應(yīng)對(duì)孩子發(fā)脾氣：如何處理與孩子之間的關(guān)系

被孩子的一些行為惹怒了，是不是通常會(huì)訓(xùn)斥孩子，甚至打一頓呢？但孩子總是那么皮，打似乎并不是解決的方法。那么，在孩子的行為氣的發(fā)瘋的情況下，我們?cè)撊绾握_處理孩子頑皮的問(wèn)題呢？金烏孕夢(mèng)網(wǎng)的小編為大家分享了一些正確的處理方法。

被孩子氣到發(fā)瘋處理方法：

1. 意識(shí)到自己生氣了。很多人在生氣的時(shí)候，往往沒(méi)有意識(shí)到自己為何生氣。這可能是因?yàn)樯鷼獗旧聿](méi)有什么用，也不能解決問(wèn)題。因此，首先要意識(shí)到自己生氣了，而且生氣本身并沒(méi)有什么用，也不能解決問(wèn)題。這樣一想，生氣的意義都被弱化了很多。

2. 在說(shuō)之前先聽(tīng)。有時(shí)候，孩子之所以會(huì)犯一些愚蠢的錯(cuò)誤，可能是因?yàn)樗麄儾](méi)有意識(shí)到這些行為會(huì)給自己帶來(lái)不便。因此，作為家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，不要簡(jiǎn)單地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥和責(zé)罵。相反，要嘗試站在孩子的角度思考問(wèn)題，給他們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，可能他們只是好奇某些行為是如何發(fā)生的。

3. 討論自己的情緒。我們總是跟孩子說(shuō)：“有什么事跟媽媽說(shuō)”“不開(kāi)心了跟爸爸說(shuō)”等。然而，我們何不嘗試著在憤怒即將爆發(fā)的時(shí)候跟孩子談一下感受呢？在與孩子交流的過(guò)程中，我們不僅可以表達(dá)自己的感受，還可以認(rèn)識(shí)到自己犯的一些錯(cuò)誤，并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這樣的做法不僅可以讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，還能及時(shí)解決他們的問(wèn)題。

4. 抽出一些時(shí)間給自己。當(dāng)你頭腦不夠清晰的時(shí)候，停下手里的活，冷靜一下讓自己放松一下。我們一天的日程安排中可能只有20-30分鐘獨(dú)處的時(shí)間。盡量充分利用這個(gè)時(shí)間，讓自己過(guò)得更好，并設(shè)法減輕自己的壓力或者化壓力為動(dòng)力。

如何教育孩子：

1. 就事論事。當(dāng)我們看到孩子玩手機(jī)或者不聽(tīng)話時(shí)，要盡量保持冷靜，與孩子就事論事。不要夾雜自己的情緒和埋怨，簡(jiǎn)單明了地告訴孩子他們的行為如何，比如：“我看到你玩手機(jī)已經(jīng)40分鐘了，你打算什么時(shí)候結(jié)束呢？”

2. 清晰說(shuō)明你的訴求。在教育孩子時(shí)，我們要清晰地傳達(dá)自己期待孩子做什么，而不是一直說(shuō)“不要做這個(gè)、不要做那個(gè)”。例如，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們可以堅(jiān)定而平和地告訴他：“我看到你玩手機(jī)已經(jīng)40分鐘了，你打算什么時(shí)候結(jié)束呢？”

3. 用“要做”替代“不要做”。有時(shí)候，我們給孩子太多的指令，導(dǎo)致他們不知道該怎么做。因此，我們可以嘗試用“要做”替代“不要做”，讓孩子更加清楚地知道他們需要做什么。

總之，在教育孩子時(shí)，我們要站在孩子的角度思考問(wèn)題，給予他們解釋的機(jī)會(huì)，讓他們明白自己的錯(cuò)誤，并努力改變自己的行為。

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