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按照傳統(tǒng)觀念,家庭教育是在日常生活中,由家長(zhǎng)執(zhí)行的文化教育,其中最先是爸爸媽媽。而按照當(dāng)代觀念,家庭教育則是在日常生活中,家庭主要成員(包括爸爸媽媽和子女等)之間互相的危害教育。 家庭教育是學(xué)校教育與科學(xué)教育的基本組成部分之一,它是終生教育,貫穿于孩子出生之日(甚至可以追溯到胎兒期)。在嬰兒階段,家庭教育是“三字經(jīng)人之初”的文化教育,對(duì)人的一生起著奠基石的作用。當(dāng)孩子上中小學(xué)、初中后,家庭教育既是學(xué)校教育的基本,也是學(xué)校教育的填補(bǔ)和拓寬。 為了更好地融入當(dāng)今社會(huì)對(duì)家庭教育的必須,家長(zhǎng)必須努力學(xué)習(xí)當(dāng)代家庭教育基礎(chǔ)理論,改變家教觀念,提升家教水平。家長(zhǎng)院校則擔(dān)負(fù)起宣傳策劃黨的教育政策和當(dāng)代家教基礎(chǔ)理論,協(xié)助家長(zhǎng)改變家教觀念,提升家教水平,協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和科學(xué)教育的每日任務(wù)。 當(dāng)今家長(zhǎng)院校主要搞好以下三個(gè)方面: 1、家庭教育觀念的升級(jí)。以往家長(zhǎng)將養(yǎng)兒防老、文化教育兒女視為首要目標(biāo),這種觀念必須轉(zhuǎn)變?yōu)橐試?guó)家教育為目標(biāo),以塑造創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為關(guān)鍵,將孩子塑造成有夢(mèng)想、有社會(huì)道德、有文化、有組織紀(jì)律性的社會(huì)主義社會(huì)工作建筑者和繼任者,以融入未來社會(huì)發(fā)展的日常生活。 傳統(tǒng)式的品德教育觀念也必須更改,如兒女不必聽從家長(zhǎng),聰明才算是好寶寶;不為人正直先,不為人正直后;“千金之子,坐不垂堂”(不探險(xiǎn))等等,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子的科學(xué)研究、民主化、獨(dú)立、自立、公平公正競(jìng)爭(zhēng)與合作等精神實(shí)質(zhì)。 傳統(tǒng)式的重智輕德體、重專業(yè)知識(shí)輕工作能力、重成績(jī)輕總體水平的觀念也必須更改。應(yīng)塑造全面的發(fā)展觀念,學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉,高度重視創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的塑造,高度重視優(yōu)良個(gè)人心理素質(zhì)的塑造和人際交往協(xié)調(diào)性的發(fā)展趨勢(shì)。 2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)家庭教育的基本準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)由淺入深、量力而行,不必規(guī)定太高,急于求成。因人施教和全面的發(fā)展相結(jié)合,既要高度重視小孩的個(gè)性化和專長(zhǎng)的發(fā)展趨勢(shì),又要高度重視各層面素養(yǎng)的共享發(fā)展。心態(tài)一致、文化教育統(tǒng)一。家長(zhǎng)的文化教育心態(tài)要一致,要一以貫之,并且要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。正面教育和實(shí)踐活動(dòng)鍛煉相結(jié)合。夸獎(jiǎng)獎(jiǎng)賞與指責(zé)處罰相結(jié)合。情感與理性相結(jié)合。立即文化教育與持之以恒相結(jié)合。 3、溝通交流家庭教育信息內(nèi)容和家教工作經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)研究家教中的新難題。家長(zhǎng)院校應(yīng)在溝通交流學(xué)校教育與家庭教育層面做出更高勤奮,便于互相配合塑造高質(zhì)量的一代新人每日任務(wù)。文章來自smpcsolutions.com網(wǎng)站文章來自smpcsolutions.com網(wǎng)站
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